【儿童服务站】第一周课程圆满结束!
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194908vcc7768nxc57jn8z.jpg人才荟萃,爱心纷呈。衷心感谢各位志愿者的付出,因为有你们的无私奉献,儿童服务站开课第一周圆满结束啦!
周三下午的常规课程——美术,因志愿者郑平老师外出考试,志愿者老师李燕积极主动表示愿意为孩子们代上手工课。课上,老师拿出准备好的五颜六色的皱纹纸,手把手教孩子们做纸花。孩子们学习得非常认真,看着亲自做好的康乃馨,非常有成就感,纷纷表示回家要送给照顾他们的家人!
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194908dpjenlpesleaz8rl.jpg
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194908oddn7vnsru1ezrnk.jpg
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194909n40l2sk2sk99ro07.jpg
周四下午的常规课程——跆拳道,松滋市功夫王跆拳道馆长、松滋市跆拳道协会副会长吴小军老师亲自授课。课堂上,孩子们一招一式,练习得有模有样。家长们也赞不绝口,并期待孩子们能坚持下去,强身健体!
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194909yqmcgoobcecd7meo.jpg
周六上午的常规课程——趣味英语和舞蹈。趣味英语由八宝小学中洲校区办公室主任彭海英老师授课。这也是目前站点人气最旺的课程。在寓教于乐中,孩子们兴味盎然,感受到了学习的乐趣!
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194909p5ymf5q1qfq1aa5j.jpg
快乐舞蹈艺术培训学校易志强老师,用欢快的乐曲,优美的舞姿,一下子就吸引了孩子们的兴趣,纷纷快乐地翩翩起舞,展现出不一般的舞蹈潜质,让老师也格外喜爱。
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194910kxxgmhflqrxjrlhf.jpg
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194910x4rdkiyyb6krwzyy.jpg
周日下午的常规课程——书法和瑜伽。荆州青年书法家协会副会长、松滋市书法家协会副会长杨明勇老师为孩子们上书法课。课堂上,孩子们都被老师学生的书法作品惊呆了,老师也和蔼可亲的鼓励孩子们,只要坚持,将来定会比哥哥姐姐们写得更好。
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194910yehd1711rnh1kvng.jpg
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194911jqqkhk2jccbr8krk.jpg
元泉瑜伽会所瑜伽教练彭海老师,巧妙的将儿歌融合到瑜伽之中,让孩子们学习得趣味有加。
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194911lxlcqj4l3lqlslxj.jpg
https://static.songzi100.com/forum/202012/01/194912tugk0k0kqarxeh0e.jpg
感谢所有志愿者老师的大爱付出!辛苦了志愿者们不顾交通的不便一次次的赶来,对孩子们的倾情陪伴!特别感谢服务站张松燕老师对孩子们悉心的照料。看着孩子们一张张开心的笑脸和家长们满意的神情,大家就觉得一切的辛苦都是值得的!
儿童是每个家庭的希望和未来,为了八宝中洲儿童服务站的所有课程能持续推进,也为了更好的服务于站点的孩子们,促进孩子们的身心健康发展,希望有精力并有奉献精神的家长可以报名,在站点开课时间段协助张松燕老师,共同参与到站点的运行和学生监护中!真诚期待各位家长的积极参与!
壹基金项目简介壹基金儿童服务站项目是深圳壹基金公益基金会儿童关怀领域的项目。2016年始至今,项目对社区常态化运营模式进行了探索和规模化推广。壹基金儿童服务站项目以儿童发展和保护为核心,通过支持本地公益组织在乡村社区、城乡结合社区建立安全友好的儿童活动空间,并通过学校和家庭之外的结构化课程和参与式活动,为乡村留守儿童、城乡流动儿童提供参与式游戏活动、安全卫生教育和社会心理支持等服务,缓解留守、流动儿童面临的成长风险和困境(主要包括但不限于:①因照顾不周引起的留守、流动儿童故意及意外伤害频发;② 因陪伴缺失等原因导致的留守、流动儿童心理健康问题突出;③ 因家庭教育理念陈旧、学校配套资源不足等原因导致的留守、流动儿童多元化教育机会匮乏),搭建社区儿童服务平台,保障儿童基本权利,助力儿童身心健康发展。
页:
[1]