关于老师打学生耳光的事，支持老师可以打学生的请进来回答问题。
本帖最后由 c3142 于 2014-5-18 12:39 编辑我国教育法规已明确规定，不得对学生进行体罚。
本版竟出现一些为老师打学生喝彩的人，包括本版版主“在外读大学”（据他多次明示暗示，他在北京大学读书，把我等屌丝都吓尿了）
姑且不论体罚在教育和道德方面极大副作用（本帖不讨论这些问题。）
本帖就按你们这帮人所说的，先假设老师可以打学生。
那么，在老师可以打学生的前提下，我就提以下几个问题。别的废话不用多说！！！就请你们这帮主张可以殴打学生，或者所谓“适度殴打学生”的人解答下：
1、把学生打伤了算谁的？
打耳光可能打破耳膜，打胸腹有打破肾脏肝脏的可能，如果受伤，执行殴打的老师可能会丢工作甚至坐监，算谁的？算你们的吗？
2、学生反击把老师打伤了算谁的？
如果老师殴打让学生感觉到人身威胁，学生是可以合法反击的。就算学生故意反击，14岁以下的孩子是不用负法律责任的。如果老师因此受伤或者死掉，算谁的？算你们的吗？
3、关于适度体罚和特定部位体罚。
有人提出适度体罚，貌似很有道理，但这个度怎么算？有的老师手重，有的老师手轻。有的学生屁股结实，有的学生屁股尾椎可能受过伤一碰就骨折。
如何制定适度体罚和特定部位体罚的执行细则？？
是不是每个学校对老师进行体罚的培训和考核，而且对每个学生做一个医学检查，出具“可供殴打部位及力度说明”以供老师参考？
4、若孩子产生心理阴影及创伤后遗症怎么算？
有的孩子外向，有的孩子内向。
有的孩子“蛮”，有的孩子“脆弱”
有的孩子神经大条，你把他打得满脸是包，他隔个半天又跟你嘻皮笑脸了，根本没放在心上。
有的孩子自尊心强，你轻轻碰一下他，他就开始变得自卑叛逆外加报复心。
若是后者出现心理问题，影响未来人格健全，这笔帐算谁的，算你们的吗？
一个学生，自己做错了事，还辱骂老师，作为一个正常人，看到这种事第一反应都是学生该打。问题是，打就能解决问题吗？
你们提一个说法很轻松，喊打喊杀的，喊完你们拍拍屁股就可以走，但是你们想过后果没？正所谓坐着说话不腰疼，打出问题来了，承担责任的可是当事人，不是您们，对不对？
一个敢当面辱骂我的人，必须要给予打击，士可杀不可辱！承担再大的责任，也要坚决打击当面辱骂我的人！个人观点，仅供参考。 你真会以点带面偷梁换柱，劝你以后:1.别吃饭，有噎住的可能，导致死亡也有可能。2.别喝水，寄生虫卵，消毒水残留，重金属之类。3.别出行，车祸，陨石，毒蛇，恐怖分子等等。 如果都按规定来，社会也就和谐了。别人当面问候你老母，你也跟他讲法律？绝对支持对待不听话的学生不能放弃使用武力。 清风赋 发表于 2014-5-17 11:39
你真会以点带面偷梁换柱，劝你以后:1.别吃饭，有噎住的可能，导致死亡也有可能。2.别喝水，寄生虫卵，消毒 ...
喷子果然是不看清帖子就开喷了。
本帖不是在讨论殴打出现伤情的可能性多大。
本帖讨论的是如果出现伤情，由谁来承担责任的问题
既然你们支持老师可以打学生，请你们就此问题作出正面回答，不要顾左右而言他，人民群众的眼睛是雪亮的。
c3142 发表于 2014-5-17 11:44
喷子果然是不看清帖子就开喷了。
本帖不是在讨论殴打出现伤情的可能性多大。
你说的“如果”是有可能出现的，你能说我说的情况就不会出现?你就不怕这样严重的后果可能出现在你身上? 本帖最后由 c3142 于 2014-5-17 12:02 编辑
清风赋 发表于 2014-5-17 11:57
你说的“如果”是有可能出现的，你能说我说的情况就不会出现?你就不怕这样严重的后果可能出现在你身上?
你说的情况有可能出现，我说的情况也有可能出现。
然后呢？你想表达什么？
你的意思是不是说，既然喝水也可能噎死，所以就不用去担心人和人之间殴打会出问题是吧。
按你这个说法，反正总统喝水也可能会噎死，那要总统卫队干嘛？
既然一个国家可能得瘟疫灭绝，那要国防军对干嘛？
呵呵，感谢你这高超的智商，把我逗笑了。
你把老师对孩子必要的教育，联系到如果可能发生的后果，耳膜破裂，肾脏肝脏破裂，学生反击，尾椎骨折，心理障碍，等等严重后果，按照你的逻辑，跟我上面给你的建议是如出一辙啊。孩子在学校犯错是不能说的，以免在孩子脆弱的心里留下阴影，更别说打了，那你给出哪怕是一个教育孩子又不违反你那“如果”学说的建议来听听。
我只是路过。 c3142 发表于 2014-5-17 11:59
你说的情况有可能出现，我说的情况也有可能出现。
然后呢？你想表达什么？
既然你是想谈教育孩子，出现了严重后果谁来负责的问题，那么我想问你，教育孩子，又不能让孩子在身体和心理上有任何伤害，甚至是压力，这种方法存在吗？因噎废食，那就只有不教育，由此产生更加严重的后果，你来负责吗？
按照你的“如果”理论，你就不该出生，你知道如果发生产后大出血有多危险吗？远比你说的骨折，肝脏脾脏破裂什么的危险多了。 清风赋 发表于 2014-5-17 12:59
按照你的“如果”理论，你就不该出生，你知道如果发生产后大出血有多危险吗？远比你说的骨折，肝脏脾脏破裂 ...
问得好！这种娘娘不生也罢！
看来楼主是那种被人骑在头上拉屎都要跟人讲道理的理性人士 清风赋 发表于 2014-5-17 12:32
你把老师对孩子必要的教育，联系到如果可能发生的后果，耳膜破裂，肾脏肝脏破裂，学生反击，尾椎骨折，心理 ...
你这种说法，只能说明你对教育方式的无能。
请不要躲避，请正面回答主贴的问题：打出伤来了，算谁的？算当事人的还是算你的？
本帖最后由 c3142 于 2014-5-17 14:32 编辑
清风赋 发表于 2014-5-17 12:59
按照你的“如果”理论，你就不该出生，你知道如果发生产后大出血有多危险吗？远比你说的骨折，肝脏脾脏破裂 ...
你说来说去，无非就是说老师不用去管后果，先打了学生再说是吧？你当然不用管后果了，后果又不用你承担对不对！～
世界上有两种风险，一种是可控风险，一种是不可知风险。
照你的意思，因为世界上有不可知风险存在，所以就放任可控风险的发生？？
打个比方，照你的意思，因为反正人走在路上都有可能被雷打死，所以人得了病也不用吃药了？
请你不要一次一次的重复你的问题，你的问题我已经解答过了，请你正面回答主贴的问题和上面红字部分的问题。
你老是回避核心的问题，那我只能认为你智商有问题或在装傻，那样的话我就没办法跟你沟通下去了。