佩服松滋教育的治标之术
<p> 今闻松滋政府和教育部门又在拿教育说事,依然还是拿老师们的外出说事.所不同的是,这次是在教育局机关出了些事情之后重新提起的.可是稍微有所思考的关心松滋政事的人们不难发现,这又是一个转移群众视线.是一个关于松滋教育治标不治本的故事.</p><p> 如果说松滋教育没落了,其根源应该在管理层面,决不是狭隘的部分老师外出的管理层面。比如我听说我们周边的县市,城里进老师,都是面向全体公开招考,可是你看看松滋最近几年,进的不是那些所谓有钱有权的人吗?很多问题制约了松滋教育的发展。诸位可以更广阔的思考,不要总是把矛头指向那些外出的老师。如果内部机制充满活力,我想出去的人自然少了。</p><p> 重视教育的发展,是没有错的,可是要抓住问题的关键.否则,还是治标不治本啊.</p><p> 现在应该社会关心的是松滋教育的腐败窝案处理的怎么样了?松滋教育内部改革会有些什么样的举措?人事体制改革有什么新内容?分配机制改革有什么新思路?很多事情的公开透明开放程度到什么水平?</p><p> 总拿那些不是问题的 事情处理的轰轰烈烈,难道这就是领导人要的政绩吗?这样就能够解决松滋教育的系列问题吗?</p><p></p> 关键是没有人能真正持续深刻的去反醒问题 <p>应该要标本兼治,SG都懂的道理!</p> <p>无语</p> 松滋需要引进更多的人才.特别是教育,只能吃补药了.Q 现在应该社会关心的是松滋教育的腐败窝案处理的怎么样了?松滋教育内部改革会有些什么样的举措?人事体制改革有什么新内容?分配机制改革有什么新思路?很多事情的公开透明开放程度到什么水平?</ 谁来治?怎样治? 兄弟我先抛块砖,有玉的尽管砸过来。铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃! 好朋友简简单单,好情谊清清爽爽,好缘份久久长长……
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